据悉，申报浙江省级教育机器人试点示范学校需具备多项条件，包括建设方案目标明确、思路清晰、特色鲜明，并具有机器人教学示范建设的工作基础和条件保障，有校本课程及相关教学成果等。

在试点示范学校验收、评审阶段，由国内少儿编程教育领军品牌小码王和杭州天地实验小学携手打造的“特色机房”——机器人教室，受到了区、市、省级教育主管部门和专家们的高度评价。

该机器人教室由小码王出资建设，占地面积达82平方米，内置16台计算机和数十套机器人教学设备，可同时容纳35名学生进行机器人课程学习，作为校园信息技术课堂拓展课程学习场所，承担了杭州天地实验小学机器人教学、编程社团和课后乐园活动的开展工作。

“机器人教室中丰富的教学设施、合理的格局分布和充满未来感的科技风装饰，深受老师和学生的喜爱，也获得了区、市教育技术中心专家们的赞许。”杭州天地实验小学的林老师表示，“除了特色机房的共建，我们学校和小码王在编程社团建设和竞赛培训方面的合作已经超过4年，学生们对于小码王的课程和老师的接受度很好。从我们老师的角度来看，小码王的课程和老师足够专业——校内的信息技术课程教学更加贴合教材，能够奠定孩子的信息技术基础；小码王的课程和老师授课的方式则能够提升孩子的综合素质，双方合作更能够缔造编程教育的深度和梯度，为孩子提供更好的教育。”

基于自身多年行业经验和专业优势，成立4年多，小码王已与全国4000多所中小学校建立深度编程教育合作，以实际行动助力校园编程基础教育发展，推动少儿编程教育的深化普及进程。

小码王依托强大的技术团队、丰富的教学资源和显着的行业先发优势，自主建设一整套“中小学校园编程教学提供一站式解决方案”，通过“小码王校园平台”和师生教育普及课、学校社团课、校队集训等方式，从教育教学信息化支持、精品社团、竞赛支持、校本教材建设、课题研究、师资培训等多个维度，以线上、线下相结合的方式，为全国中小学校的编程教学提供全方位支持，输出体系化的知识结构、专业化的教学师资和科学化的教学，让高品质编程基础教育走进更多中小学校，助力国家培养更多面向未来的科技创新型人才。

目前，小码王已与教育部学校规划建设发展中心合作开展了《未来学校创新发展课题——编程课程体系与教学模式专题研究》工作，并与中国计算机学会等学、校、企单位达成密切合作，深度参与少儿编程教育课程体系和教育模式研究及全国大型青少年编程赛事筹办工作，促进行业师资标准的建立和公益性编程教育项目的开展，加速人工智能技术与教育教学的深度融合，推动编程基础教育教学创新，为中国青少年编程教育事业的高质量发展持续贡献力量。

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